Porcentaje de analfabetismo en jovees y niños

Edad (años)	Hombres	Mujeres	Total	%
6 años	610,482	573,125	1,183,607	53.1
7 años	263,998	225,474	489,472	21.9
8 años	130,827	103,717	234,544	10.5
9 años	70,089	52,723	122,812	5.5
10 años	44,973	31,288	76,261	3.4
11 años	22,155	15,572	37,727	1.6
12 años	18,411	13,185	31,596	1.4
13 años	14,760	10,943	25,703	1.1
14 años	14,500	11,061	25,561	1.1
Total	1,190,195	1,037,088	2,227,283	11.2

Analfabetismo en mexico

A su vez, el Analfabetismo se clasifica en: Tecnológico, Por Desuso, Absoluto y Funcional.

El Analfabeto Absoluto: Es aquella persona incapaz de leer y escribir una breve y sencilla exposición de hechos relativos a su vida cotidiana.
El Analfabeto Funcional: Es aquellas personas que es capaz de leer y escribir, pero que no tienen el hábito de servirse de la lectura y la escritura para la satisfacción de necesidades de la vida cotidiana.
El Analfabeto por Desuso: Se refiere a aquellos que una vez cumplida la función descifradora del analfabetismo se vuelven analfabetas por no tocar un libro jamás en sus vidas.
El Analfabeto Tecnológico: Se refiere a la incapacidad para utilizar las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral y no está reñido con la educación académica en otras materias.

Esta es la forma en que clasificamos, y muchas veces concientemente también “etiquetamos” a estas personas, digo concientemente porque en lugar de que nosotros hagamos algo por resolver este problema tan preocupante no hacemos nada, lo unico que hacemos es discriminar a estas personas sin tomarlas en cuenta, pero de manera personal también hago mi aporte considerando “Analfabetas Sociales”, a todos aquellos individuos que al analizar el desarrollo de este problema, su único propósito es categorizar y discriminar a todos los individuos, moviendo únicamente el dedo en forma “apuntadora” en contra únicamente de las instituciones educativas y en la autoridades y deslindándose de una u otra manera de su responsabilidad en este problema.

Por último y no por eso menos importante, no hemos aprovechado de forma óptima y adecuada los ejemplos de otros...